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CEC大科普 | Honor~AP~IB课程，傻傻分不清楚？
很多同学在申请美国高中时，经常被各种课程搞得云里雾里，Honor、AP、IB课程傻傻分不清楚。

总的来说，这三类课程相较于常规课程属于拔高的，Honor相对容易，AP和IB较难，针对性也稍有差异。适用于成绩好、有更多精力深入学习的学生，有利于申请好的大学。

下面，CEC为打算申请美国高中的同学解密这三类课程，希望能帮助大家选择适合自己的课程，考上理想的大学。

Honor课程
即荣誉课程，难度高于常规课程，GPA最高4.5。相较于常规课程，Honor课程程度更深、节奏更快。

美国大部分高中都设有Honor课程，通常要求 GPA 3.3以上的学生才能申请修读。

Honor课程单独开班，小班教学。

课堂上进行深入讨论、大学学术性的学习，还有机会与教授一起做研究。


AP课程

什么是AP课程？
AP课程全称Advanced Placement大学先修课程，是由美国大学委员会设立的一个高中教育项目，学生在高中阶段便可修读大学一年级的课程。

课程难度高于Honor，相当于大学基础课程。

课程设置
7类38门课。

7类课程分别为：AP Capstone、艺术、英语、历史与社会科学、数学与计算要科学、科学、世界语言与文化。
PS：AP Capstone分为研究与研讨班，不是特别普遍，难度也较高，适用于想要申请常春藤顶级大学的学生。

学生根据自身能力选修一门或多门课程。

考试机制
由美国大学委员会在每年5月统一举行考试。

GPA最高5分。

通常情况下，3分或以上可以在大学换取学分。

AP课程的好处
能体现学生高中学段整体的综合能力；
完成一定数目的AP学分，可以提前一到两年毕业 ；
AP成绩好的话，有可能直接申请大学学分；
一个大学学分为$1000，而一门AP可抵3-6个学分，算下来能省$3000-6000学费；
充分体现了知识就是力量，时间就是金钱啊，亲们！


AP课程

什么是IB课程？
IB课程全称国际文凭课程International Baccalaureate，为全球3-19岁的人群提供从幼儿园到高中的课程。

目前，全球已有4000多所学校采用IB课程，受众学生人数超过100万。

IB课程结构
PYP（Primary Years Programme）：
初等教育课程
适用年龄：3-12岁

MYP（Middle Years Programme）：
中学教育课程
适用年龄：11-16岁

DP（Diploma Programme）：
高中文凭课程
适用年龄：16-19岁

CP（Career-related Programme）：
职业教育课程
适用年龄：16-19岁

IBDP课程（国际高中文凭课程）
修读IBDP的好处
全球认可的具有最高学术水准的教育项目。

学生申请世界名牌大学更具竞争力，全球顶尖大学，包括哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等都把IBDP视为最具含金量的高中文凭而优先录取其毕业生。

课程设置
三大核心课程体系：
知识理论Theory of Knowledge （TOK）
拓展论文Extended Essay（EE）
创造、行动与服务Creativity，Action and Service（CAS）

六组学科：

课程要求
从6组学科中选一门课学习；
必须选择3-4门高级难度课程，其他可选择标准难度课程；
标准难度150个课时，高级难度240个课时。

考试标准
每门课程满分7分，TOK和EE合计3分，总分45分，达到24分颁发文凭。

考试机制
内部评估：
在校内，由任课老师进行评估；
口头作业，实地调查，实验室工作或艺术表演；
占总分20%-50%。

外部评估：
北半球每年5月进行，南半球每年11月进行；
小论文，结构性问题，简答题，数据师，文字题，案例分析，多选题；
成绩占50-70%。

Honor~AP~IB大比较
难度
Honor<AP/IB；
AP课程单科难度大，IB课程单科相对简单，但整体难度大。

适用范围
Honor和AP适用于美国；
IB全球适用。

课程体系
AP课程以单个科目的形式体现；
IB课程以课程体系加文凭的形式体现，除课堂学习外，还要完成各种论文和社会活动；
Honor则因校而异。


在选校之前，同学们可以预估自己的能力和精力，通过查看美国高中是否提供这三门课程中的一种或几种，为自己选择适合的学校。

在今后的学习中，选择适合自己的课程，即保证自己的高中课程既满足学校的要求，又不会超负荷，给自己带来过大的压力。